第2课时优化2：烙饼问题

A教学内容

教科书P105例2,完成教科书P105“做一做”第2题，P107“练习二十”第2题。

A教学目标

1.让学生在究中积累数学活动经验，初步感悟优化的数学思想。

2.在操作、比较、交流等活动中，尝试寻求解决问题的最优方案，发展学生的合情推理能力及分析

问题、解决问题的能力。

3.体会数学与生活的密切联系，养成合理安排时间的良好习惯。

A教学重点

体验解决策略的多样化，并在寻求最优方案中，初步感悟优化的数学思想。

A教学难点