基本信息

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文档摘要

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四年级下册《习作例文颐和园》教学设计

一、教材分析：

本次习作要求学生回顾游览地，按游览顺序写景物。教材安排《颐和园》作例文，移步换景，首段点明地点，依次描绘长廊、万寿山、昆明湖景色，描写各处前均用过渡句切换地点，且写法多样，有的直接点明，有的写明出发点与到达点，还包含观察视角。旁批与课后题提示，按游览顺序写要写清地点、用过渡句、明确视角、重点描绘印象深的景物。

二、学情分析

四年级学生已具备一定阅读理解和基础景物描写能力，也有游览经历，对景物有直观感受。但学习中可能难以准确理清游览顺序，描写景物特点时手法单一，交流评改习作缺乏方法。针对这些问题，学生可能会自主探究、小组合作、模仿写作。教师可