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文档摘要

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核心素养导向下的小学数学生活化作业设计

在新课标的引领下，小学数学教学不仅关注对学生知识与技能的培养，还强调学生要具备一定的数学思维，学会利用所学知识解决实际问题，从而使核心素养目标得到真正的落实。为此，教师需要在教学过程中创设多样化的生活情境，设计生活化的作业，构建数学与生活实际的连接，激发学生的学习动机，启发学生智慧，培养学生的数学思维、创造力以及解决问题的能力。

但在现阶段的作业设计中，依然存在很多教师沿袭传统的设计理念，作业内容多且重复，不具有针对性和实践性，导致作业成为学生学习过程中的一种负担，影响学生的学习兴趣和发展。笔者依据多年小学数学教学经验，认为教师务必改变以往的教学观念，以