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高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第五章学前儿童情绪和情感的发展

第二节学前儿童情绪情感的分化和发展

课程名称

学前心理学

授课学时

2

授课类型

R理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.掌握婴儿情绪的分化理论和发展，并知道学前儿童高级情感的发展。

2.能够结合学前儿童的实际表现分析情绪的发展特点。

3.懂得如何帮助幼儿进行自我调节良好的情绪。

教学重点

结合学前儿童的实际表现分析情绪的发展特点。

教学难点

如何帮助幼儿进行自我调节良好的情绪。

教学方法

讲授法