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高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第四章学前儿童认知的发展

第四节学前儿童想象的发展

课程名称

学前心理学

授课学时

4

授课类型

□√理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.理解想象的概念、分类，掌握学前儿童想象发展特点及培养策略。

2.能分析学前儿童想象活动中的特点，并能运用相关策略促进学前儿童想象发展。

3.乐于分析学前儿童想象活动，并逐渐形成科学的儿童观、教育观。

教学重点

能分析学前儿童想象活动中的特点，并能运用相关策略促进学前儿童想象发展

教学难点