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高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第三章学前儿童心理发展的年龄特征

第三节幼儿心理发展的主要特征

课程名称

学前心理学

授课学时

1

授课类型

□√理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.掌握幼儿在不同阶段心理发展的主要特征。

2.能根据幼儿每一阶段心理发展的主要特征提出促进幼儿身心健康发展的教育策略。

3.逐渐形成遵循幼儿心理发展特点实施教育的科学儿童观和教育观。

教学重点

能根据幼儿每一阶段心理发展的主要特征提出促进幼儿身心健康发展的教育策略。

教学难点

逐