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高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第三章学前儿童心理发展的年龄特征

第二节婴儿心理发展的主要特征

课程名称

学前心理学

授课学时

2

授课类型

□√理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.掌握婴儿期不同年龄段儿童的心理发展特点和具体表现。

2.能根据婴儿期儿童的心理发展特点提出相应的教育引导策略。

3.初步形成能指导0-3岁儿童家长根据这一年龄阶段儿童心理发展特征有效制定和实施家庭教育计划的能力。

教学重点

掌握婴儿期不同年龄段儿童的心理发展特点具体表现，能根据