高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第二章学前儿童心理研究的理论流派

第三节精神分析学派的儿童发展观

课程名称

学前儿童心理发展概论

授课学时

1

授课类型

□√理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.理解精神分析学派的主要观点及两位代表人物的代表思想。

2.能根据精神分析学派的观点提出促进儿童发展的教育策略。

3.逐渐形成批判地思考过往教育家思想的能力。

教学重点

能根据精神分析学派的观点提出促进儿童发展的教育策略。

教学难点

逐渐形成批判地思考过往教育家思想的能力。

教学方法

讲授法、案例