高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第二章学前儿童心理研究的理论流派

第六节其他较有影响的儿童发展观

课程名称

学前心理学

授课学时

1

授课类型

□√理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.了解其他交友影响的儿童发展观点及相应的教育启示。

2.能根据不同的儿童发展观提出促进儿童身心发展的教育策略。

3.用各理论流派的基本观点分析儿童心理现象和指导幼儿园教育实践。

教学重点

能根据不同的儿童发展观提出促进儿童身心发展的教育策略。

教学难点

用各理论流派的基本观点分析儿童心理现象和指导幼儿园教育