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高等教育出版社《学前儿童心理发展概论》

教学活动设计

专业

学前教育专业

单元名称

第一章绪论

第三节学前儿童心理发展的研究方法

课程名称

学前儿童心理发展概论

授课学时

1

授课类型

?理论型□理实一体型□实践型

教学目标

1.掌握学前儿童心理发展常用的研究方法。

2.明确四大研究方法的使用条件、注意事项、优点与不足。

3.学会在进行学前儿童心理发展的实践中灵活选择使用研究方法。

教学重点

明确四大研究方法的使用条件、注意事项、优点与不足。

教学难点

学会在进行学前儿童心理发展的实践中灵活选择使用研究方法。

教