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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

核心素养视角下高中语文文学阅读教学的现状与挑战

说明

文学作品的情节发展通常较为复杂，人物之间的关系错综复杂，因而在解读文学作品时，学生必须具备一定的逻辑推理能力。通过分析作品中的因果关系、情节发展的脉络及人物行为的动机等，学生能够训练自己的逻辑思维能力。逻辑思维的训练不仅对文学阅读有帮助，也为学生日后的学术研究和实际问题的解决提供了有力的思维支持。

目前，高中语文文学阅读教学仍然延续着传统的教学模式，以教师主导、学生被动接受为主要特点。在这种模式下，教学内容主要侧重于文学知识的传授和考试技能的训练，课堂氛围常常较为单一，缺乏足够的互动与讨论。