第十三章轴对称13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形判定

1.通过对等腰三角形判定定理的证明，发展学生的归纳猜想能力，培养学生推理能力。2.应用判定定理解决问题，培养学生应用意识和创新能力。3.提高学生证明文字命题的能力,培养举一反三、灵活变换的能力，培养数学文字语言向符号语言的转化能力.4.体会数学源于实际,运用于实际的应用价值,领悟数学中的转化思想,欣赏数学的几何美、对称美.

学习重点：等腰三角形判定定理及应用.学习难点：等腰三角形性质和判定的互逆关系.

1.等腰三角形的定义？有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形.①等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).2.