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文档摘要

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基于课堂转型的小学体育小组化学习有效策略

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，体育与健康课程应注重教学方式改革，强调从“以知识与技能为本”向“以学生发展为本\转变，将集体学练、小组学练与个人学练有机结合。针对学生个体差异，体育与健康课程提出不同学习目标，选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式，促进每位学生产生良好的学练体验。可见，小组学练是新课标下体育教学方式变革的重要载体和主要形式，它有利于学生养成良好的学习习惯和有效提升学习能力。

一、小学体育教学组织小组化的现实背景

（一）发展学生核心素养的迫切需求

当今世界日新月异，人才培养不断面临挑