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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

音乐歌唱教学与情感教育的融合策略

前言

初中生正处于身心发展的关键时期，面临学业压力、青春期的情感困扰等多重心理挑战。音乐教育能够为学生提供一个释放压力的出口。在音乐的世界里，学生能够暂时放松身心，释放积压的情绪。无论是歌唱、听音乐还是其他形式的艺术表现，音乐都能帮助学生调整心理状态，提升其抗压能力，促进心理健康发展。

音乐作为一种情感表达的艺术形式，对学生情感智力的培养具有重要意义。通过参与音乐活动，学生能够更好地理解和调节自己的情绪，学会通过音乐表达自己复杂的情感。这不仅能够帮助学生更好地应对成长过程中常见的情感问题，还能够提升学生的情感认