基本信息

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文档摘要

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以输入输出理论为导向的大学英语听力教学模式创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大学生而言，具备良好的英语综合应用能力，尤其是听力能力，不仅是适应未来职场需求的必备技能，也是拓宽国际视野、提升个人竞争力的关键因素。大学英语听力教学作为英语教学体系的核心组成部分，承担着培养学生听力理解能力、语言交际能力以及跨文化交际意识的重要使命。

然而，当前大学英语听力教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。从教学方法来看，传统的听力教学模式过于依赖教材配套音频，教学过程通常是教师播放听力材料，学生完成相应练习，然后教师讲