人教版九年级物理上册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以提升学生核心素养为导向，将知识传授与能力培养有机融合。通过实验活动，如探究改变物体内能的方式、测量小灯泡电功率，让学生亲身体验物理过程，掌握实验技能。在理论教学中，运用类比、模型等方法，将抽象知识形象化，如将电流类比为水流理解电流概念。引导学生关注科技前沿，了解物理知识在新能源开发、智能电器等领域的应用，拓宽视野，激发学习动力，培养学生对物理学科的热爱和探索精神。

二、学情分析：

九年级学生正处于思维快速发展的关键时期，经过之前物理知识的学习，已具备一定的观察、分析能力，对生活中的物理现象也有了初步认知，像对简单的力学、声学知识