活动设计：按键不伤人--小学生拒绝网络欺凌心理活动设计

活动背景

教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，人际交往是小学心理健康教育的主要内容之一。随着互联网的普及，我国网络欺凌现象呈现低龄化趋势，小学生也时常卷入到网络欺凌事件中。国家对防范网络欺凌愈加重视，2024年1月1日，我国正式施行《未成年人网络保护条例》。?

基于六年级段的课前调查，大部分学生虽然听说过网络欺凌，但是对网络欺凌在生活中的具体表现并不了解，部分学生甚至没有意识到自己的某些行为是某种网络欺凌，已经对别人造成了伤害。如今，学生在生理方面的早熟现象越发普遍，但道德认识和行为判断却并未匹配生理发育。这种