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服饰符号对高校学生价值观和文化认同的潜在影响

说明

新媒体环境中的高校服饰符号传播呈现出明显的社交化特征。用户不仅是符号的接受者，还在社交平台上积极参与分享与讨论。服饰符号通过社交化的传播，形成了特定群体之间的文化认同与共同价值观的强化。通过社交互动的不断推进，服饰符号逐渐在更广泛的社交圈层中积淀，推动其文化价值的扩展。

新媒体平台上的互动性特征使得高校服饰符号的传播过程更加具有参与性。用户不仅是内容的接收者，也是传播者、反馈者。通过评论、点赞、转发等方式，用户能够直接参与到传播过程中，影响服饰符号的传播范围与形式，进而形成更加广泛的社交网络效