S地区小学心理健康教育现状调查研究

摘要

伴随着素质教育的深入，心理素质问题日益受到重视，心理健康教育的意义也被明确。然而，受地理环境，经济水平和师资条件的制约，我国农村小学心理健康教育工作步履维艰。加之当前农村多数父母由于外出务工而疏于对子女的管教，使得留守儿童的问题大大增加。因此，对于农村小学心理健康教育进行深入的研究迫在眉睫。本研究以已有文献资料，问卷调查数据为依据，研究以大港油田地区10所农村小学为研究样本，以教师心理健康教育感知为切入点，课程安排和实施以及学生与家庭的参与状况，对大港油田农村小学心理健康教育的现状进行调查研究，并分析其存在的问题及其成因，探究问题解决对策，促进农村