应对老年期痴呆行动计划培训试题
一、单选题
1.阿尔茨海默病患者认知功能障碍中最早且最典型的表现通常是（）。[单选题]*
A.远期记忆减退
B.人格改变
C.近期记忆减退√
D.睡眠紊乱
2.老年人每日蛋白质推荐摄入量为每千克体重（）。[单选题]*
A.0.5-0.8g
B.1.0-1.2g√
C.1.5-2.0g
D.2.5g以上
3.以下哪项是WHO推荐的健康饮食原则?（）。[单选题]*
A.高盐饮食
B.控制糖分摄入√
C.避免蔬菜
D.增加反式脂肪
4.针对轻度认知障碍(MCI)患者的训练频率应为（）。[单选题]*
A.每周1次
B.每周2次√
C.每月1次
D.无需训练
5.社区筛查可通过询问家属来了解老人认知功能的工具是（）。[单选题]*
A.AD8问卷√
B.简短认知评估（HKBC）
C.简易精神状况检查
D.画钟测验
6.依据AD8痴呆早期筛查问卷,怀疑存在认知障碍的总分界值为（）。[单选题]*
A.≥1分
B.2分√
C.23分
D.24分
7.根据日常生活能力量表（ADL）的评分标准，一位老人的ADL得分为20分，提示其生活能力情况为（）。[单选题]*
A.完全自理
B.轻度依赖他人
C.中度依赖他人
D.重度依赖他人√
8.某社区门诊在随访一位患有高血压和糖尿病的老人时，老人血压血糖控制良好，但认知初筛时发现其AD8总分2分，下一步最恰当的处理是（）。[单选题]*
A.建议老人加强锻炼
B.进一步认知筛查与评估√
C.建议老人调整饮食
D.建议老人定期复查血压和血糖
9.科普宣教工作的主要目标是（）。[单选题]*
A.提高公众对认知障碍的认识，促进早期识别和干预√
B.提供认知障碍患者的个性化医疗方案
C.主要针对医务人员进行专业技能培训
D.强调药物治疗，减少非药物干预的使用
10.研究显示，认知训练的训练时间和频率,可以取得更为明显的训练效果的是?（）。[单选题]*
A.不短于30分钟，每周3次训练√
B.不短于30分钟，每月3次训练
C.不长于30分钟，每周3次训练
D.不长于30分钟，每月3次训练
11.以下对生活方式于预延缓老年期痴呆错误的是?（）。[单选题]*
A.从40岁左右的中年开始,致力于将收缩压维持在130mmmHg及以下
B.为所有儿童提供初等和中等教育
C.在中年及老年时期尽量避免脑力和体力活动√
D.减少对于空气污染和二手烟的暴露
12.在痴呆患者的照护中，（）是照护的基石。。[单选题]*
A.照护理论
B.照护理念√
C.照护技巧
D.照护经验
13.“以人为本的照护理念”是以（）为中心来选择照护方案。。[单选题]*
A.疾病
B.症状
C.患者√
D.照护者
14.与痴呆患者比较舒适的沟通环境是（）。[单选题]*
A.安静噪音小的室内空间√
B.阴冷的房间
C.开着电视的客厅
D.堆满杂物的卧室
15.痴呆患者情绪激动时，照护者最恰当的应对方法是（）。[单选题]*
A.在屋子里慌慌张张走来走去
B.轻声细语安抚√
C.带患者到开着电视的客厅
D.把患者撼在沙发上坐着
16.在进食照护中，以下哪种方法有助于激发患者的进食欲望（）。[单选题]*
A.提供单一颜色的餐盘
B.将食物制作成有趣的形状√
C.强迫患者进食
D.忽略患者的饮食习惯
17.对于吞咽功能存在障碍的痴呆患者，以下哪种做法是最合适的（）。[单选题]*
A.直接将固体药物放入口中，并鼓励患者努力吞咽
B.将药物研碎后用温水调成糊状喂服（在药物允许的情况下）√
C.选择无糖果汁送服，以增强吞咽反应
D.让患者仰头吞咽，以减少呛咳风险
18.关于老年痴呆患者的日常生活能力训练，下列说法正确的是（）。[单选题]*
A.训练时应避免反复练习，以免增加患者的认知负担
B.训练内容应根据患者的智能状况进行个性化调整√
C.训练应一次性完成所有步骤，以提高训练效率
D.训练过程中可以适当催促患者，以增强其自理能力
19.以下不属于防走失环境优化措施的是（）。[单选题]*
A.在门口张贴明显的方向指示标识
B.安装门磁报警器，防止患者夜间外出
C.在患者房间内增加镜子，以增强空间感√
D.通过颜色对比标识重要区域，帮助老人定位
20.关于痴呆老人进食的描述，错误的选项是（）。[单选题]*
A.进食时，让痴呆老人坐直或半卧位，身体前倾，头部略低，避免平躺进食
B.根据痴呆老人吞咽能力，调整食物质地
C.一次喂食过多食物或水√
D.喂食速度要慢，每次喂食量不宜过多，待患者完全咽下后再喂下一口
二、多选题
1.国家卫生健康委《阿尔茨海默病预防与干预核心信息》中提到的家庭照护措施包括（）[多选题]*
A.佩戴防走失设备√
B.包办患者所有日常事务
C.提供安全的生活环境√
D.忽视患者情绪变化
2.社区适老化改造措施包括（）[多选题]*