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小学英语阅读教学中的思维品质提升策略

前言

小学阶段是学生创新能力初步发展的关键时期。英语阅读教学中的思维品质培养能有效激发学生的创新意识。在理解文章内容的过程中，学生不仅能够学到英语语言知识，还能通过创造性思维的训练，激发出自己的独特见解和想法。创新思维不仅对英语学习至关重要，也为学生今后的学术发展和人生挑战奠定基础。

在一些课堂上，学生的主动参与度不高，教师难以创造出足够的讨论和互动空间，学生的思维往往得不到锻炼。由于课堂时间有限，教师往往难以在短时间内兼顾所有学生的个性化需求，导致一些学生无法获得足够的思维训练机会。

尽管当前教育技术和资