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高职建筑类岗位实习评价改革的可持续发展策略

引言

高职院校在设计岗位实习课程时，应该考虑如何增加专业指导力量，确保学生在实习过程中能够得到有效的指导。除了依靠企业中的指导人员，学校也应当派遣有经验的教师进行现场指导，帮助学生理清实习过程中的困惑，并通过一对一或小组讨论的方式加强学生的专业能力。学校还可以通过线上和线下相结合的方式，提供丰富的资源和实时反馈，进一步提升学生的学习效果。

为了更加全面地评估学生的实习表现，必须在现有评价体系的基础上，加入更多维度的评价指标。除了技术能力和任务完成度外，应加入团队协作、沟通表达、创新能力、责任心等方面的