新课标视角下的小学语文“三步式”大单元教学初探

前言：《义务教学语文课程标准（2025年版）》（以下简称《新课标》）开始实施。从“课程理念”的描述中，我们能发现《新课标》与2011年版课标的区别较大。《新课标》提到义务教育语文教学要围绕立德树人的根本任务，以促进学生的核心素养发展为目的；建构语文学习任务群，以学习任务为载体；增强课程实施的情境性和实践性，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战的学习任务。在新课标视角下，语文大单元教学能很好地聚焦学生的语文核心素养，以学生的语文实践活动为主线，引领学生在真实的情境中主动建构语言。本文将从大单元教学的必要性与“三步式”大单元教学操作流程两个方面进行阐