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文档摘要

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当前小学英语作业设计中存在的问题及改进需求

前言

学习活动观强调学生在课外自主学习和合作学习，而家长的支持和配合对于活动的顺利进行至关重要。一些家长对于新型作业方式的理解和接受度不高，可能对孩子的参与产生影响。尤其是在家长和教师沟通不足的情况下，家长可能过于关注传统的作业形式和成绩，忽视了学生在活动中获得的综合素质和能力。因此，如何引导家长理解并支持学习活动观的理念，也是一个需要克服的挑战。

学习活动观强调学习是一个主动探索和实践的过程，而不是被动接受的知识传授。在小学英语作业中，通过设计多元化的学习活动，学生能够在活动中发现自己的兴趣点，形成