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教育评价改革：从“破五唯”到“立五维”

习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出，要“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。2025年10月，中共中央、国务院正式发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），明确将“破五唯”写入文件，即坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。[1]那么“五唯”为什么会成为影响科学的教育评价的顽症？不破不立，“破”了之后我们又应该“立”什么呢？

一、“破五唯”的根本是“正三观”

“五唯”之害在于“唯”。“所谓‘