部编版小学语文四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》

教学设计

教学目标

1.自主识记“妖”等7个生字，读准多音字“冲”，会写“妖”

等15个生字及“介绍”等7个词语。

2.借助思维导图梳理文本内容。

3.篇本链接，品味语言，感受童话奇妙，激发阅读整本书的兴趣。

教学重难点：篇本链接，品味语言，感受童话奇妙。

【教学准备】

1.随堂预学检测单。

2.随堂平板预学题。

3.畅言智慧课堂互动内容。

4.师生平板。

5.板书贴纸。

6.音频。

【教学过程】

版块一：激趣导入，初识奇妙

1.同学们，这是什么？（出示葫芦的、文字）（再出示“宝”字）。加了个字，你们觉得这个葫芦一下子就怎么样了？（感受“宝”