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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

当前小学数学教学中问题导学法应用的现状与挑战

引言

问题导学法能够有效促进学生数学思维的培养。通过对问题的思考和探讨，学生不仅能够学会如何解决具体的数学问题，还能提高分析和推理的能力。问题导学法重视思维过程的训练，帮助学生从实际问题出发，学会归纳、推理和验证等数学思维方法，从而提高他们的逻辑思维和数学能力。

问题导学法强调学生的过程性学习与能力发展，而传统的评价体系往往侧重于学生的知识掌握情况，缺乏对学生思维过程、问题解决能力及创新能力的综合评价。这种评估方式的滞后性使得一些教师在应用问题导学法时，无法充分关注学生的思维过程和能力提升，而只是单