《连续变化的数据》教案

学科

小学信息技术

年级册别

六年级全一册

共1课时

教材

部编版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《连续变化的数据》是部编版小学信息技术六年级全一册第二单元的重要内容。它聚焦于连续变化数据的处理与呈现，是学生信息技术知识体系的重要组成部分。通过学习，学生能掌握处理连续变化数据的技能，为后续深入学习信息技术打下基础。

学情分析

六年级学生已具备一定信息技术基础，但对连续变化数据的处理还较陌生。身心上，他们好奇心强、思维活跃。学习中可能在数据规律分析、图表制作等方面遇困难。可通过实例引导、小组合作等方式帮助突破。

课时教学目标

信息意识

1.能意识到连