大班建构游戏中幼儿注意力的表现研究——以丘北县幼儿园大二班为例摘要

注意力是幼儿学习品质中的重要组成部分，是幼儿大脑进行感知、记忆、思维等一系列认知活动的基本条件[1]。在学习活动中，幼儿能集中精力的完成活动任务，对于培养幼儿良好个性的形成和发展至关重要。游戏是幼儿园活动的主要组织形式，建构游戏是一种利用建构材料通过想象、创造性地反映周围生活的造型活动，其操作性和创造性及材料的简约性、建构性和可变性等特征在促进幼儿动作、社会性及审美能力的发展上具有特殊的全面发展价值，尤其是在促进幼儿的观察力、注意力和创造力等方面，具有独特的发展优势。本研究以建构游戏为媒介，对幼儿注意力进行研究，选取一