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创新性实验教学模式对学生物理思维能力的影响

说明

目前，初中物理实验教学的主要方式仍以传统讲授为主，实验操作环节较为单一，很多学校的实验教学缺乏创新和灵活性。多数实验活动以验证性实验为主，忽视了学生探究性实验的开展，导致学生的实验思维和科学探究能力发展受到制约。部分教师的教学理念较为陈旧，未能跟上现代教育理念的步伐，未能充分利用信息技术进行互动式教学，导致学生的学习兴趣和主动性未得到充分调动。

尽管物理实验教学是初中物理课程的重要组成部分，但一些教师在实际教学过程中，未能充分重视实验环节，往往将实验教学视作课堂的一项附属任务。教师更多关注理论知