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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

初中数学单元教学目标与学生核心素养的对接

引言

核心素养理念的引入推动了初中数学教学方式的革新，传统的填鸭式教学逐渐被以学生为中心的互动式教学取代。在核心素养理念的指导下，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和支持者。通过启发式教学，问题导向学习，合作学习等方法，教师可以激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与、深入思考，从而在潜移默化中提升学生的综合素质。

核心素养理念要求教师不仅是知识的传授者，更是学生思维发展和能力培养的引导者。在这一理念下，教师需要不断调整自己的教学角色，从单纯的知识讲解者转变为学生学习的促进者、协作者和反思者。这种