基本信息

---

下载

文档摘要

---

5.3一元一次方程的应用——追赶小明导学案

【学习目标】通过分析相遇问题与追及问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题.

【学习重难点】借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题.

【导学过程】

一.知识回顾

1.若小聪每秒跑4米，那么他5秒能跑___米.

2.小聪用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米)，那么他的速度为______米/分.

3.行程问题中路程、速度和时间三个量之间的关系

①路程＝速度×时间；②速度＝eq\f(路程,时间)；③时间＝eq\f(路程,速度).

二.探究新知

探究１：追及问题

引例1.小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上