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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

多元化评价方法对高中英语深度学习的支持作用

前言

深度学习的关键特征包括但不限于情境化学习、互动式学习和反思性学习。情境化学习强调将语言学习置于真实或模拟的情境中，增强语言运用的真实性和实际意义。互动式学习通过师生、生生互动，促进学生在交流中不断调整和优化自己的语言表达。反思性学习则引导学生不断评估自己在学习过程中的表现，了解自己的优缺点，从而进行持续的改进。

随着人工智能技术的不断进步，深度学习将更多地应用于高中英语任务设计中，推动评价体系向智能化、自动化发展。未来的评价任务将不再仅限于传统的书面考试，而是更加注重学生实际语言运用能力的综合评