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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

通过文化元素融入英语课堂促进跨文化沟通能力培养

引言

小学阶段作为儿童语言能力和文化认知的重要培养期，融合中华优秀传统文化对于增强学生文化自信心和认同感具有重要作用。通过英语课堂引入传统文化内容，不仅可以提升学生的跨文化交流能力，还能够帮助他们在全球化背景下保持文化根基。目前小学英语课堂对中华优秀传统文化的融入多停留在表层，缺乏系统性和深度，难以充分发挥文化传承的功能。

要实现中华传统文化在英语课堂的有效融入，首先需要提升教师的文化素养和跨学科的教学能力。通过定期开展教师培训和文化讲座，增强教师对中华优秀传统文化的理解，并结合英语教学的需求，开