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劳动教育与社会实践的有效融合路径

前言

当前很多高职院校的劳动教育局限于校园内部，缺少与社会实践的深度融合。虽然一些院校开展了劳动教育的校外实践，但往往只是一些表面性的合作项目，缺乏长期的战略合作与深度的社会资源利用。与社会各界的合作和互动仍处于初步阶段，劳动教育没有充分发挥其服务社会、促进社会发展的潜力。

尽管劳动教育在新时代被提出，但在一些社会群体中，劳动教育仍然被视为对学生负担的增加。很多人对劳动教育的价值认同度不足，认为它与学术教育相比存在一定的附加性和非核心性，甚至有时被视为边缘性内容。因此，劳动教育在实践中的地位和作用常常被低估，造