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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

师范生音乐教育实践基地建设与能力提升策略

说明

随着教育领域对于教师专业素养的要求日益提升，专业认证已经成为学前教育师范生音乐素养发展的重要衡量标准。认证体系对师范生的音乐素养提出了更高要求，要求教师具备扎实的音乐基础知识和实际教学能力，并能够通过音乐教育促进学前儿童的全面发展。在此背景下，学前教育师范生音乐素养的培养必须与认证标准紧密对接，才能确保其能够胜任未来的教育工作。

随着信息技术的不断发展，现代教育技术为学前教育提供了更多创新的教学手段。多媒体、网络课程、虚拟音乐教育环境等新技术，能够有效提升音乐教育的互动性和趣味性，使学前教育师范生