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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

大概念视域下音乐鉴赏能力的培养策略

引言

对于核心素养的培养，教学评价不仅仅限于学生的音乐技能测试，还应包括学生的音乐创造力、审美能力、情感表达等方面的综合评价。建立有效的反馈机制，能够帮助学生及时了解自身的优缺点，并有针对性地进行改进，进而实现个性化发展的目标。

大概念视域下的高中音乐教育，不仅关注学生音乐技能的培养，更注重学生的综合素养提升。其核心在于通过音乐教育让学生获得跨学科的知识体系，培养学生的艺术鉴赏能力、创新思维、团队协作精神以及情感表达能力。这种教育理念打破了传统的音乐课程仅仅作为艺术技能训练的局限，将音乐教育视为一个全面提升学