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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教师角色在多模态音乐教学中的思政导向作用

前言

思政化音乐教学是指在音乐教育的过程中，融入思想政治教育元素，通过音乐的艺术魅力和教育功能，培养学生的思想政治素养，形成积极向上的价值观和社会责任感。这一教学理念强调，音乐不仅是艺术表达的工具，更是传递文化、思想、情感和价值观的有效载体。

思政化音乐教学的内涵与发展趋势不仅为传统的音乐教育赋予了更深刻的社会意义，还为思想政治教育的实施提供了新的思路和方法。随着时代的进步，思政化音乐教学必将不断创新与发展，为培养具有社会责任感、良好道德素养和广泛国际视野的新时代青年贡献力量。

随着科技的不断进步，多模