六年级下册第三单元“我的情感账簿”任务—：我是“情感”观察员——流水账同样精彩《匆匆》学历案

1.课时核心素养目标

（1）会写6个生字，会写11个词语。

（2）能抓住关键语段，感悟作者表达情感的方法——用一连串问句，直接表达对时间飞逝的无奈和惋惜。

2.评价任务

（1）课前检测生字词掌握情况。不写错字，能正确朗读，能正确美观地书写。完成《能力》P18第一、二、三大题。

（2）完成课后习题第二题及相关作业。

3.学习过程

热身：想想情绪波动那些事，说说你的做法，“我的情感账簿”每天都在更新。首先，先一起来做“情感”观察员吧。

环节一：生字词情况摸查，强调写好“藏”和“蒸”，区分“徘徊”“彷徨”“