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文档摘要

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当下主流的课程设计模型及其变式

01

目标模式

目标模式是最基础的课程设计模式，也仍是当今最主流的课程设计模式，其改良变形模式也较多。

【一】概述

主张：目标模式（objectivesmodel）也称“工艺学”模式，它是指将课程目标的设定视为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。这种模式发端于20世纪初期的科学化课程开发运动。

优点：目标模式至今仍是是课程设计的主流模式，以目标为明确的指引和方向，结构严密、简洁、具有可操作性。

缺点：对目标本身未进行评价，忽视非预期的结果，对过程评价重视不够，对于无法被观察和测量的行为目标无法检验，降低了师生在教育过