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文档摘要

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多模态输入对英语专业学生口头复述能力的赋能效应研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于英语专业学生而言，具备出色的口头复述能力至关重要，这不仅是衡量他们语言综合运用能力的关键指标，更是他们未来在国际商务、翻译、教育等领域中有效沟通的必备技能。口头复述要求学生能够准确理解输入的语言信息，将其内化吸收，再用自己的语言清晰、连贯、有条理地表达出来，这一过程全面锻炼了学生的听力理解、信息整合、语言组织和口语表达等多方面能力。

随着信息技术的迅猛发展，多模态输入方式在教育领域逐渐兴起并得到广泛应用。多模态输入是指通过多种感官通道，