架构理解，提升了我的课堂效率——透过六下第二单元整体教学解析“架构理解”

——题记

“屈老师你咋上那么快，比我们快了将近一个星期的进度。你怎么上的？”坐在对面的同头课一脸不可思议地发问，面对此问题，我第一反应有些蒙圈：是呀，我怎么就比别人快了一个星期的进程呢？于是我快速地打开课本，检查自己是不是把哪一板块给漏了？（因为一贯觉得自己就是移动的教材，所以很少带教材上课），等我把这一单元的教材内容从头到尾翻阅完以后，我发现教材的内容和我记忆中的一样，也就是说我没有遗漏一个内容，相反我还融入了不少课本中没有的内容，比如《骑鹅旅行记》和《汤姆.索亚历险记》的梗概，帮助学生理解整本书的内容呢？那为什么我就