教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

认识=和、

教学目标

1.经历比较物体个数的具体过程，认识符号=、和，理解其含义，能用符号或词语描述所认识的数的大小。

2.在比较物体多少的过程中，感受一一对应的思想，体验和理解比较物体多少的基本方法，初步建立“同样多”“多”“少”等概念，培养初步的观察、比较、判断和推理能力。

3.体验数学知识来自于生活，感受学习数学的乐趣，提高学习数学的积极性。

教学重难点

教学重点：

认识=、和并会用它们来表示两个数的数量关系。

教学难点：

知道和的区别。

教学过程

导入激趣

亲爱的小朋友们大家好！欢迎来到数学王国，和我一起探索有趣