教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

得数是10的加法和相应的减法

教学目标

1.从熟悉的生活事物中发现数学信息，在具体情境中学会得数是10的加法和相应的减法。

2.能根据一幅图列出一道加法算式和两道减法算式并能进行比较。

3.初步感加法和减法之间的内在关联。

教学重难点

教学重点：

正确计算10的加、减法。

教学难点：

进一步理解加、减法之间的联系。

教学过程

学习任务一：知识链接，课题导入。

节日到了，各民族的小朋友们载歌载舞，你能数一数有几个小朋友吗？

学习任务二：探究新知，素养形成。

从图上你能知道哪些数学信息？

操场上有10小朋友在踢足