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文档摘要

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《比尾巴》优质课教学设计

教学目标：

1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字

和竖提1个笔画。

2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。

3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。

教学重难点：

朗读课文，背诵课文。读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别。

教学准备：课件。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

1．识字游戏——“摸尾巴”。

(1)导言：同学们喜欢做游戏吗？快拿出你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴……

(2)导学：我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢？(动物。