四年级上册三单元跟着古诗学写作《古诗三首》教学设计

教学目标???

1.通过讲解古诗让学生明白景物描写的侧重点、层次性、用词的准确性等。

2.通过对古诗创作手法的讲解，让学生明白景物和情感的联系，景物和道理的联系，景物和观点的联系。

3.丰富学生创作表达的渠道，拓展思维、开阔境界，进行练笔。

壹

一、《暮江吟》中的借景抒情?

1.吟古诗，想画面，思考你仿佛看到哪些景物？

预设：横铺江面的残阳，半红半绿的江水，像真珠的露水和如弯弓的月亮。

【设计意图：在解诗题，知背景的基础上读中寻景，想象画面，学习白居易从不同时间，不同角度描写景物的方法。】

2.品词析句，景中悟情，具体分析借景抒情的写法。