练习课

教学内容

教科书P91~92“练习二十”第2~10*题。

?教学目标

1.进一步熟悉三角形的面积计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。

2.培养分析能力和初步的概括能力。

3.体会数学在生活中的作用，培养良好的合作意识和探究意识。

?教学重点

进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算。

?教学难点

能灵活运用三角形面积计算公式解决问题。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、复习回顾

师：上节课，我们一起探究了三角形的面积计算公式，它是怎样推导出来的?

【学情预设】我们是将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(或长方形或正方形),这个平行四边形的底相当于三角形的