基本信息

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文档摘要

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苏教版(2025年)科学二年级上册《今天天气怎么样》教学设计

课题

1.1今天天气怎么样

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象，了解天气对生活的影响。

科学思维：

1.通过观察、交流，获取天气信息，培养简单分析能力。

探究实践：

1.能用科学的语言描述天气。

2.尝试设计天气符号，认识标准气象符号。

态度责任：

1.养成细心观察、及时记录的习惯.

教学重难点

重点：认识常见的气象符号。

难点：分析天气预报中的气象要素。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、导入

1.播放一段天气相关的视频，提问：你看到了什么?天气怎么样?你遇到过吗?遇到了应该怎么做