教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

计算平均数

教学目标

1.通过实例，理解平均数的实际意义，掌握“移多补少”和“求和平分”的求平均数的方法。

2.能在生活中发现有关平均数的问题，能用平均数解决生活中简单实际问题。

3.感悟平均数的价值，积累处理数据的经验，发展数据意识和应用意识。

教学重难点

教学重点：

1.理解平均数的内涵和特性，会求一组数据的平均数。

教学难点：

1.理解平均数的特性，感悟平均数的统计意义。

教学过程

情境引入，激发兴趣

今年暑假，山西景点“火爆”出圈，网上掀起了一股“游山西，赏古建”的热潮，在此影响下，大批游客集结山西，领略中国古建