标准化试题的标准答案是否科学？——从测评学视角看试题评价功能的局限与优化

标准化试题在教育测评领域广泛应用，其核心在于通过预设的“标准答案”实现评分的客观性和高效性。然而，随着教育理念从“知识本位”向“素养本位”的转变，标准化答案的科学性受到了越来越多的质疑。本文将从测评学理论、答案不唯一的处理策略、评价功能的局限与优化路径四个方面，深入探讨标准化试题“标准答案”的科学性问题。

一、测评学视角下的“标准答案”合理性

1.信度与效度的权衡

信度是指测评结果的一致性和稳定性，而效度则是指测评结果能够真实反映测评目标的程度。在标准化试题中，标准答案确保了评分的一致性，从而提高了信度。例如，在选择题